Training Coordinator - Coordonnateur ou coordonnatrice de la formation Ottawa , ON

Description

(La version française suit la version anglaise.)

Hiring Organization: Canadian Association of Research Libraries (CARL)

Job Title: Training Coordinator
Job Location: Flexible
Application Closing Date: Thursday, July 23, 2020 at 5:00 PM

TRAINING COORDINATOR

SUMMARY

Launched in 2015 by the Canadian Association of Research Libraries (CARL), the Portage Network (Portage) collaborates with stakeholders from across the research ecosystem to develop and coordinate expertise, platforms, services, and technology in support of research data management, aimed to facilitate the adoption of data stewardship best practices by researchers and institutions.

CARL is hiring a full-time Training Coordinator to help develop a nationally-coordinated research data management training program in Canada. The Training Coordinator will be a member of the CARL Portage Secretariat, reporting to the Portage Director. The position will be funded initially by transitional funding from Innovation, Science and Economic Development Canada and would transition to the new Digital Research Infrastructure organization as it develops.

This position will be filled through a secondment of a qualified individual from a CARL member or other Canadian academic institution or through a direct hire.

The initial employment period will be from September 1 2020 to March 31, 2021 (7 months). Renewal or permanent appointment is possible, subject to funding availability, excellent performance, and evolving operational requirements.

MAJOR DUTIES & RESPONSIBILITIES

  • Support the work of the Portage Network of Experts, in particular the Portage Training Expert Group (TEG) and all other Portage working groups engaged in training;
  • Collaboratively develop a nationally coordinated research data management training program in Canada that addresses a range of roles including researchers, librarians, and other data professionals. This will include both direct and train-the-trainer approaches;
  • Work with the Portage Secretariat and the Portage Network of Experts to offer RDM training in Canada;
  • Develop national, regional, and local approaches, relationships, and partnerships for offering RDM training at all three levels;
  • Collaboratively identify gaps and create a variety of training materials and learning objects;
  • Take a leadership role in the development of a training program that incorporates a variety of approaches and formats (e.g. in-person, webinars, online modules, web guides, workshops) in both English and French;
  • Review and update (as needed) existing Portage training materials to ensure accuracy and usability;
  • Work to provide training resources and offerings that are accessible and adaptable under Creative Commons or other license;
  • Ensure that training is available to meet a variety of training needs from beginner to advanced as well as cover from general research data management principles to more advanced and specific functional areas;
  • Provide guidance on developing assessment measures to evaluate Portage training materials and opportunities;
  • Represent Portage at training events, professional meetings, and conferences. This may include delivery of RDM training on behalf of Portage;
  • Pursue grants and other funding opportunities for RDM training.

REQUIREMENTS

  • Experience developing and offering training or teaching, preferably at a post-secondary level;
  • Understanding of the principles of research data management;
  • Familiarity with technologies that are used to support learning such as libguides, WordPress, webinars, and creation of instructional videos;
  • Aptitude for complex, analytical work with an attention to detail, and the ability to manage multiple priorities and competing deadlines;
  • Initiative, innovation, resourcefulness and flexibility in order to develop relationships across Portage Network of Experts and beyond;
  • Experience with curricular design or educational program development;
  • Knowledge of pedagogy and the effective application of different teaching styles to support diverse learning preferences;
  • Familiarity with technologies that are used to support learning;
  • Highly developed oral and written skills, particularly the ability to explain complex concepts to a wide variety of users;
  • Strong relationship-building skills;
  • Excellent organizational, time management, collaborative and problem-solving skills;
  • Ability to interact with association members, project participants, co-workers, staff of other organizations or government with courtesy, discretion and tact.

PREFERRED QUALIFICATIONS

Candidates with the following qualifications may be preferred. These should be explicitly described in the applicant’s cover letter:

  • MLIS from an ALA-accredited institution or equivalent;
  • Professional experience in an academic, special or research library, or equivalent relevant experience, is highly desirable;
  • Ability to communicate effectively both orally and in writing in French and English;
  • Experience with curricular design or educational program development;
  • Grant writing experience, particularly with the Tri-Council.

LOCATION AND HOURS

  • The position location is flexible as work may be performed remotely with frequent teleconferencing;
  • Work week: 35 hours, Monday to Friday within normal business hours, with some flexibility;
  • Occasional travel for meetings or conferences;
  • Overtime may be required from time to time.

REMUNERATION

A secondment of a qualified individual from a CARL member institution or other Canadian academic institution is seen to be beneficial to CARL, to the home institution, and to the seconded individual. In such a case, the salary offer would be commensurate with the individual’s existing salary.

For a direct hire the salary for this position will be commensurate with education and experience. CARL offers a competitive benefits package.

ADDITIONAL NOTES

CARL is committed to building a skilled and diverse workforce, reflecting the values and principles of employment equity. We encourage you to indicate if you belong to one of the groups designated by the Employment Equity Act when you apply. Additionally, CARL is committed to providing an inclusive and barrier-free work environment. Please indicate if any accommodations are required during any phase of the evaluation or hiring process. Information provided will be treated discretely and remain confidential.

Government of Canada information on employment equity and designated groups can be found here.

CARL definitions for equity, diversity, and inclusion can be found here.

For further information on CARL’s collection of personal data, please see here.

All qualified applicants are encouraged to apply; however, Canadians and permanent residents will be given priority.

APPLICATION PROCESS

An application will comprise:

  1. A cover letter specifically detailing your qualifications for each of the Requirements and Preferred Qualifications listed above;
  2. An up-to-date and complete CV.

Applications must be received during the posting period.

Shortlisted candidates will be contacted for an interview and asked at that time to supply names and contact information of three references who are knowledgeable about your work as least one of whom is a current, or recent direct supervisor. Shortlisted candidates proposing a secondment arrangement should confirm, prior to interview, that they have their institution’s support.

Please submit your application package via email to:
veronica.amirault@carl-abrc.ca

To the attention of:
Jeff Moon, Portage Director
Canadian Association of Research Libraries

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Organisation d’embauche : Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC)
Titre du poste : Coordonnateur/coordonnatrice de la formation
Lieu de travail : Choix flexible
Date limite de candidature : Jeudi 23 juillet 2020 à 17h

COORDONNATEUR/COORDONNATRICE DE LA FORMATION

RÉSUMÉ

Lancé en 2015 par l’Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC), le Réseau Portage (Portage) travaille en collaboration avec différents intervenants de l’écosystème de recherche afin de développer et de coordonner l’expertise, les plateformes, les services et les technologies pour appuyer la gestion de données de recherche, le tout en vue de faciliter l’adoption de pratiques exemplaires en intendance de données, tant par les chercheurs que par les établissements.

L’ABRC embauchera un coordonnateur ou une coordonnatrice de la formation à temps plein qui participera au développement d’un programme de formation en gestion des données de recherche d’envergure nationale. Le titulaire du poste relèvera du directeur de Portage et fera partie du secrétariat de Portage ABRC. Le poste sera initialement financé par un financement transitoire d’Innovation, Sciences et Développement économique Canada et, par la suite, sera intégré dans une nouvelle infrastructure de recherche numérique.

Le poste sera pourvu par le détachement d’une personne qualifiée provenant d’un membre de l’ABRC ou de tout autre établissement d’enseignement supérieur canadien ou par embauche directe.

La période initiale d’emploi s’étendra du 1er septembre 2020 au 31 mars 2021 (7 mois). Le poste peut être renouvelé ou peut conduire à un poste permanent, sous réserve du financement disponible, du rendement exceptionnel et de l’évolution des exigences opérationnelles.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES

  • Soutenir le Réseau d’experts de Portage, en particulier le Groupe d’experts sur la formation de Portage et tous les autres groupes de travail de Portage impliqués dans la formation ;
  • Collaborer au développement d’un programme de formation en gestion des données de recherche, dont la coordination se fera à l’échelle nationale afin de prendre en compte un éventail de fonctions, dont les fonctions de chercheur, de bibliothécaire et de professionnel de l’information. Le travail impliquera à la fois l’approche directe et l’approche de formation du formateur ;
  • Travailler avec le secrétariat de Portage et le Réseau d’experts de Portage afin d’offrir la formation en GDR partout au Canada ;
  • Développer des approches locale, régionale et nationale, des relations et des partenariats pour offrir la formation en GDR aux trois niveaux ;
  • Travailler en collaboration pour identifier des lacunes et pour créer du matériel de formation et des objets d’apprentissage ;
  • Assumer un rôle de leader dans le développement d’un programme de formation intégrant une variété d’approches et de formats (p. ex., en personne, sous forme de webinaires, de modules en ligue, de guides internet, d’ateliers) en anglais et en français ;
  • Revoir et mettre à jour (au besoin) le matériel de formation existant de Portage afin d’en assurer l’exactitude et l’utilité ;
  • S’assurer de l’offre de formation et des ressources qui sont à la fois accessibles et adaptables sous la licence Creative Commons ou autre licence ;
  • S’assurer que la formation réponde aux divers besoins de formation, allant du niveau débutant au niveau avancé, et qu’elle traite autant des principes généraux de gestion des données de recherche que des domaines d’activité plus avancés et pointus ;
  • Proposer des directives sur le développement de mesures pour évaluer le matériel et les opportunités de formation au sein de Portage ;
  • Représenter Portage lors d’événements de formation, de rencontres professionnelles et de conférences. Cela peut impliquer aussi la prestation de la formation en GDR au nom de Portage ;
  • Rechercher les possibilités de subvention et de financement pour la formation en GDR.

EXIGENCES

  • Expérience en développement et livraison de la formation ou de l’enseignement, préférablement au niveau postsecondaire ;
  • Compréhension des principes de la gestion de données de recherche ;
  • Excellente connaissance des technologies utilisées pour soutenir l’apprentissage, tel que les libguides, WordPress, les webinaires et la création de vidéos éducatives ;
  • Habileté à exécuter des travaux de nature complexe et analytique en portant une attention aux détails et habileté à gérer des priorités multiples et des délais concurrents ;
  • Esprit d’initiative et d’innovation, capable de faire preuve d’ingéniosité et de souplesse pour favoriser de bonnes relations à l’intérieur et à l’extérieur du Réseau d’experts de Portage ;
  • Bonnes connaissances en création de cursus et en élaboration de programmes pédagogiques ;
  • Connaissance de la pédagogie et l’application efficace de divers styles d’enseignement afin de soutenir les différences préférences en matière d’apprentissage ;
  • Bonne connaissance des technologies utilisées pour soutenir l’apprentissage ;
  • Compétences pointues en communication orale et écrite, notamment l’aptitude à expliquer des concepts complexes à une grande variété d’utilisateurs ;
  • Aptitudes à tisser des liens solides ;
  • Excellentes capacités d’organisation, de gestion du temps, de collaboration et de résolution de problèmes ;
  • Capacité d’interagir avec courtoisie, discrétion et tact avec les membres de l’association, les participants de projet, les collègues de travail, le personnel d’autres organisations ou du gouvernement.

QUALIFICATIONS PRIVILÉGIÉES

Les candidats possédant les qualifications suivantes seront privilégiés. Les candidats doivent décrire leurs qualifications dans leur lettre de candidature :

  • Maîtrise en bibliothéconomie et en science de l’information d’un établissement agréé par l’ALA ou diplôme équivalent ;
  • Une expérience professionnelle au sein d’une bibliothèque postsecondaire, spécialisée ou de recherche ou autre expérience pertinente équivalente est hautement souhaitable ;
  • Capacité de communiquer efficacement oralement et par écrit en français et en anglais ;
  • Expérience en création de cursus ou développement de programmes pédagogiques ;
  • Expérience en rédaction de demandes de subvention, particulièrement auprès des Trois Conseils subventionnaires ;

LIEU DE TRAVAIL ET HORAIRE

  • Le choix du lieu de travail est flexible puisque le travail peut être effectué à distance et par téléconférence ;
  • Semaine de travail : 35 heures, du lundi au vendredi, pendant les heures de travail habituelles, avec une certaine souplesse ;
  • Déplacements occasionnels pour participer à des réunions et des conférences ;
  • Des heures supplémentaires peuvent être exigées de temps en temps.

RÉMUNÉRATION

Une personne qualifiée qui est détachée d’un établissement membre de l’ABRC ou d’un autre établissement d’enseignement supérieur canadien représente un avantage pour l’ABRC, pour l’établissement d’attache et la personne détachée. Dans ce cas, le salaire sera comparable au salaire existant de la personne choisie.

En cas d’embauche directe, le salaire pour ce poste sera calculé en fonction de la formation et de l’expérience du candidat. L’ABRC offre un ensemble d’avantages sociaux concurrentiels.

INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES

L’ABRC est déterminée à constituer un effectif de travail qualifié et diversifié, traduisant les valeurs et les principes de l’équité en matière d’emploi. Lorsque vous posez votre candidature au poste, nous vous invitons à indiquer si vous appartenez à l’un ou l’autre des groupes désignés dans la Loi sur l’équité en matière d’emploi. L’ABRC s’engage à assurer un environnement de travail accessible à tous et sans obstacle. Veuillez indiquer si des accommodements peuvent s’avérer nécessaires à tout moment pendant le processus d’évaluation et d’embauche. Les informations fournies seront traitées avec la plus grande discrétion et resteront confidentielles.

Les informations du gouvernement du Canada sur l’équité en matière d’emploi et les groupes désignés sont disponibles ici.

Les définitions de l’ABRC de l’équité, de la diversité et de l’inclusion sont disponibles ici.

Pour plus d’informations sur les pratiques de l’ABRC en matière de collecte de données à caractère personnel, veuillez cliquer ici.

Tous les candidats qualifiés sont invités à postuler ; cependant, la priorité sera accordée aux Canadiens et aux résidants permanents.

PROCESSUS DE CANADIDATURE

La demande doit comporter :

  1. Une lettre de présentation détaillant vos qualifications pour chacune des exigences et qualifications privilégiées énumérées ci-dessus ;
  2. Un curriculum vitae complet et à jour.

Les demandes doivent être reçues pendant la période d’affichage.

Les candidats présélectionnés seront contactés pour une entrevue. À ce moment-là, ils devront fournir les noms et les coordonnées de trois personnes-références bien renseignées sur votre travail, dont au moins une est actuellement votre superviseur direct ou l’a été récemment. Les candidats présélectionnés, qui proposent une entente de détachement, doivent confirmer, avant l’entrevue, qu’ils ont le soutien de leur établissement.

Veuillez soumettre votre candidature par courriel à :
veronica.amirault@carl-abrc.ca

À l’attention de :
Jeff Moon, Directeur de Portage
Association des bibliothèques de recherche du Canada

Closes: 23 July, 2020

Canadian Association of Research Libraries
Ottawa , ON